| Realizar trabalhos de pesquisa em casa ou mesmo na escola é uma atividade fundamental para a formação do aluno. Ao fazer uma pesquisa, o aluno amplia seus conhecimentos sobre determinados temas; desenvolve sua autonomia, já que é uma atividade que deve desempenhar sem o amparo direto do professor; além de desenvolver habilidades e competências necessárias a realização de uma pesquisa: como introduzir uma pesquisa, como concluir uma pesquisa, onde buscar as informações, como citar a bibliografia etc.
|
|
Hoje em dia, com o desenvolvimento da internet (rede mundial de computadores), sabemos que os alunos utilizam cada vez mais essa ferramenta para realizarem seus trabalhos escolares. Sem dúvida, a internet é um instrumento excelente que possibilita diversas situações de aprendizagem, principalmente por fornecer ao aluno grande quantidade de informações e uma multiplicidade de caminhos, dando a ele autonomia na construção do seu conhecimento. Porém, sabemos que, na maior parte das vezes, os alunos copiam integralmente os textos encontrados nos sites.
Para evitar isso, uma estratégia que pode ser adotada pelo professor é pedir que o aluno realize a pesquisa abordando obrigatoriamente algun itens pré-definidos. Ao solicitar uma pesquisa sobre a Mata Atlântica, por exemplo, pode-se pedir que o aluno aborde itens como: introdução; caracterísiticas climáticas (temperatura média anual, pluviosidade anual etc.), espécies de animais; espécies de vegetais; impactos no ecossistema; curiosidades; e fontes bibliográficas.
Com essa divisão da pesquisa em itens obrigatórios, por mais que o aluno ainda tente copiar textos de determinados sites, de certa forma isso vai exigir dele um trabalho de criação, pois o obriga a entrar em mais de uma página da Internet, ler e adequar as informações que ele pegou ao formato exigido no trabalho. Dificilmente ele vai encontrar em algum site um texto dividido exatamente nos itens solicitados pelo professor. Assim, em tempos de internet, essa é uma das possibilidades de estratégia para evitar o famoso Ctrl-C / Ctrl-V, obrigando o aluno a realizar um mínimo de trabalho autoral. |